适合集体玩的亲子游戏， 益智的集体活动可以开发宝宝的大脑促进智力的发育，经常与宝宝一起参加亲子活动也可以增进与孩子之间的感情。下面小编分享适合集体玩的亲子游戏。
适合集体玩的亲子游戏1
《抬花轿》
游戏准备：床单3条。
游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3组家庭（每组家庭2个大人、1个孩子）为一组，站在起跑线处。收到出发指令后，每组的第一个家庭抬着“花轿”（将孩子用床单兜起来）前往终点，然后再原路折返到起点，接下来第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！
主持人串词
小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶“花轿”，抬着我们去玩好不好？下面我们进行第一个游戏——“抬花轿”！（开始进入游戏环节）
《叠叠乐》
游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）。
游戏规则：6组家庭（每组家庭1个大人、1个孩子）站在起跑线处，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的孩子从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后沿直线快速返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回，速度最快的一组为胜。（注：孩子每次去仓库只能拿取一个易拉罐）
主持人串词
“抬花轿”的游戏真好玩啊！接下来我们小朋友们要和爸爸妈妈进行第二个游戏了，游戏的名字叫“叠叠乐”。（开始进入游戏环节）
《找宝宝》
游戏准备：床单6条。
游戏规则：请孩子围上花床单（从头到脚全部裹住），伸出小手，家长通过摸孩子的手，判断谁才是自己的孩子，最先猜对的为胜。
主持人串词
我们的小朋友和爸爸妈妈们配合得真好！接下来还有一个考验默契的游戏——“找宝宝”。（开始进入游戏环节）
《踩圈圈》
游戏准备：9个呼啦圈。
游戏规则：这个游戏类似于“抢椅子”。将呼啦圈放置地面，呼啦圈的总数比家庭数要少1个。家长与孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停时，家长和孩子马上选择一个呼啦圈站进去，没有找到呼啦圈的家庭则被淘汰。以此类推，最终留在场上的家庭获胜。
主持人串词
抢椅子的游戏大家一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏——“踩圈圈”。（开始进入游戏环节）
《毛毛虫游戏》
游戏准备：地垫若干，并连成三个长条。
游戏规则：家长手膝着地为幼儿搭建长长的“山洞”，幼儿听信号从“山洞”下爬过（即从地垫上爬过），当最后一名幼儿爬过后，游戏即可结束。
主持人串词
教师出示毛毛虫图片：小朋友们，看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天“毛毛虫”也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬得快，你们一定要加油哦！
《抓泡泡》
培养技能：手眼协调性，对身体部位的认识
你需要准备：吹泡泡的工具
让你的`宝宝安全地坐在椅子上。你先朝宝宝轻轻吹几个泡泡，让他伸手去抓或打破泡泡，但是小心别让肥皂水溅到宝宝眼睛里。当宝宝熟悉了泡泡之后，也许就可以玩身体部位的游戏了。让泡泡落在宝宝的腿、胳膊、手、肚子等身体部位上，同时告诉他这些部位的名称：“有个泡泡在你肚子上！”或“有个泡泡在你手上！”给你的宝宝一点时间观察身上的泡泡，然后再把它们打破。要是你能吹出大泡泡那就更好了，宝宝会特别喜欢打破大泡泡的'感觉。
《飞机起飞》
培养技能：大动作（平衡感的练习）
你需要准备：不需要准备任何东西
盘腿坐下，让宝宝面朝外坐在你大腿上。一只手稳稳抱住宝宝，另一只手撑在身后，双腿保持交叉，抬起，使宝宝随之抬高。当宝宝身体向上升的时候，你说：“飞机起飞啦，飞高，飞高，飞走啦！”当你把他向下放回来时说：“飞机降落啦！”你可以鼓励宝宝向两边伸开双臂，模拟飞机翅膀的样子。当他再大一点儿后，你还可以加快抬腿放腿的速度。
适合集体玩的亲子游戏2
亲子活动的意义
一、帮助家长树立主人翁意识
教师和家长都是幼儿教育的主体，共同的目的都是促进幼儿的发展，教师与家长是一种合作伙伴的关系。
但如今有不少父母因为平时工作太忙，没有时间照顾孩子，以为把孩子放在幼儿园让老师教就可以了，然后就对孩子在幼儿园的各个方面都不过问。之前就有家长经常对老师说这样的话：“老师，你说吧”、“老师，你觉得可以就行”。对自己的责任和义务一无所知，缺乏参与幼儿教育的意识。家长应该看到，孩子既是自己的孩子，又是国家的未来，有责任与老师一起共同培养孩子们。
二、有助于家长了解孩子们的情况
幼儿园开展亲子活动能缩短教师与家长的距离。同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长可以对自己的家庭教育内容和方法进行反思，使他们在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，逐渐认识到培养和教育孩子的重要性。
三、促进亲子关系健康发展
家长与孩子的关系直接影响到孩子的'心理发展、行为态度、价值观以及将来的成就。
在现代社会中，父母的压力大，经常被自己的一些问题所缠绕，容易产生情绪不稳定，对孩子的态度就更急躁，导致亲子关系更加紧张，缺乏应有的和谐、愉快。
还有一些家庭，几个大人围着一个小孩，过分宠爱，这种亲子关系也很不正常。可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么重要，开展丰富多彩的亲子活动，不仅有利于亲子情感的交流，促进亲子关系的健康发展，同时对孩子自身的发展也有很大的促进和影响作用。
四、搭建一座沟通的桥梁
开展亲子活动，既满足了幼儿依恋父母的情感需求，也满足了家长了解孩子集体生活中的一些状况，同时也是进一步密切教师与家长的关系，实施同步教育的良好形式。
有的父母为了更好地培养孩子，不让孩子输在起跑线上，他们就经常去学习，吸取好的教育知识和养育经验，然后就成了半个育儿专家。通过开展这样的亲子活动，父母之间可以互相交流，互相学习，共同探讨“育儿经”。
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