随着年龄的增长，孩子的健康成长除了有父母陪同，更需要有好朋友相伴。你是否了解孩子最需要哪5类朋友吗？
1。合适的朋友
去哪找：留意附近。她是邻居的孩子或友好妈妈的刚会走路的孩子。
适合年龄：5岁之前
邀请原因：孩子的第一个朋友教会孩子明白朋友是有趣的。
良好发展：玩乐伙伴经常像包办婚姻，但能成功。
你需要：
保持适合的年龄。
初学走路的孩子不会按年长儿童的方式活动，因此不要缠着他们一起踢球。给他们一个安全的地方，让他们自己玩，即使他们忽略对方。
拟定一些简单的规矩。
当我的孩子小的时候，我通常在孩子们到家里来时重复这些规矩：不准打架，分享玩具。如果某个孩子打我的孩子，我会用玩具分散他们的注意力，并尽量不让他们结怨。
利用优势临近。
当她得知7岁的女儿麦蒂打邻居儿子时，劳伦？吴很激动。“孩子们可以在对我们有利的非传统时间聚会，例如周日上午。”这位来自旧金山的母亲说道。
掌握好结束的时间。
对于刚会走路的孩子，一小时左右的聚会就足够了（学龄前儿童的时间可以稍稍延长）。
2.异性朋友
去哪找：任何男孩女孩一起玩的操场、音乐教室或图书馆的讲故事时候。
适合年龄：婴儿时期至5岁
邀请原因：你不会希望儿子长大后认为女孩是其他世界的外星人（反之亦然）
良好发展：忘掉那些陈词滥调——男孩和女孩可以成为朋友（是真的！）。
尝试去：
认清正常的事情。
在两三岁的时候，性别没有多大差别；然而，到四岁的时候，孩子会更喜欢同性朋友。因此要尽早开始，《真正妈妈知道的12个简单秘密》的作者米歇尔？博芭表示。“与异性朋友交往能学会对异性的更多尊敬和同感。”她说道，“长期以来，他们会处得更好。”
积极看待。
丽莎·茨勒丽3岁的儿子詹姆斯，一星期只有一个早晨去幼儿园，他是里面唯一的男孩，但丽莎在意的是儿子经常成为关注焦点这个事实。与女孩同班扩大了他的眼界：“他对假的填充动物更感兴趣了，同时也对平常的汽车和卡车感兴趣。”她表示。
注意自己的榜样作用。
孩子在言语和行为上向你学习。因此约束“只有那还是野蛮的”和“那还更适合涂颜色”这种言论，博芭表示。她还补充道：“你能在一开始便打破那些陈词滥调。”
停止内心的媒人思想。
孩子们不是去参加舞会，因此粉碎把学前儿童配对或称他们为“男朋友和女朋友”这种矫揉造作的冲动。这些说法只会让他们在做朋友时感到恶心。
3.做运动的朋友
去哪找：操场、游泳班或在门前走道上的踢球跑动
适合年龄：3岁至上学年龄邀请原因：孩子需要热爱外出和玩乐的朋友，这样他们才不会整天只会玩电子游戏的刻板生活了。
良好发展：忘掉那些复杂的运动计划。
而应该：
邀请朋友陪你一起骑单车或去家庭远足。
他的热情会感染所有人。
不要做一些听起来像零工的身体活动。
博芭表示，即使是很小的孩子都会警惕对待所谓“有益的”事情。
简单活动。
当我儿子，不会罚点球的A.J.，和朋友本——他熟知各种运动——聚在一起，他们坚持简单的游戏，例如踢球和飞盘。与本一起时，A.J.变得活跃多了；他不会是一个超级竞赛运动员，但他会活动、出汗并有活力。
知道参与的时间。
那不需要一直扮演裁判员，但要确保活跃的朋友是在做好的运动。并让孩子们知道自吹自擂会伤害感情。
4.稍稍年长的朋友
去哪找：在孩子的表亲或看护的孩子中找；或在教堂后排找
适合年龄：初学走路至学前年龄
原因：她是很好的榜样，也能让孩子窥视自己的内在良好发展：确保她对孩子有良好的影响（至少在大部分时间里）；你不会希望孩子学会一些自作聪明或更糟糕的言辞。
那么就要：
指出积极之处。
从2岁开始，卡罗来纳？费尔南德斯一直鼓励儿子尼古拉斯与他朋友的儿子——比他年长一岁——一起活动。“斯科特有礼貌，聪明并且温顺。”有死个孩子，来自康涅狄格州的瑞吉菲尔德表示，“我们经常谈论他的优良品性，当他们聚在一起时，这的确起了作用。”
寻找折中之法。
即时孩子不在同一发展层面，提供一些所有人都喜欢的活动，例如玩陶土。
如果你有一个孩子，考虑借用亲戚的孩子。
长子或独生子女能从年长伙伴中学会合作和分享。事情不按孩子方式进行的时候，准备好至少一个解决方法。
5.他选择的朋友
去哪找：你不需要去找！你已经完成了策划者的使命。
适合年龄：4岁至100岁以上邀请原因：当孩子自己挑选朋友时，这就是步向独立的一大步。
良好发展：从现在起意识到，孩子会一直在结交新朋友——有一些你会特别喜欢。
谨记以下这些：
不要太激动
每个家长最终都会听到“妈妈，我能去谁谁谁家里么？”你不了解孩子，你不了解家长，你感觉你到了一个可怕的新世界。深呼吸并且放松；这是每个孩子都会走的一步。
与其他朋友的家庭联系
他们会很期待你的电话。这并不意味你觉得他们是持斧杀人犯；这只是学龄儿童家长与玩伴家长聊天的标准进行过程。然后要注意红旗，例如孩子们谈论暴力电子游戏。让第一个玩伴短暂停留并保持温顺——或者在操场相见以便家长交谈。
退后
如果你认为孩子正在被伤害，想办法调停。但最重要的，控制母亲的本能并让孩子自己解决矛盾；学会解决冲突——甚至断绝友谊——是孩子需要学习的一课。
让孩子沐浴在新友情的温暖中
孩子会与伙伴继续下去——因此要鼓励他，《一、二、三岁：看着我成长》作者莫林？欧碧林博士表示。她还补充道，在这种年纪，儿童开始思考好朋友的要素：“他们从简单的‘我们在一起很好玩’到‘为什么我喜欢这个人？’”这也是所有人——在任何年纪！——都会深思的一个问题。
【学龄前儿童需要什么样的朋友？】相关文章：
亲子鉴定需要提供什么样本03-03
一起来看看学龄前儿童需要补钙吗？04-07
学龄前儿童是几岁08-29
学龄前儿童的“过家家”09-04
学龄前儿童的发育特点04-14
学龄前儿童营养知多少04-07
怎样开发学龄前儿童的智力？09-09
学龄前儿童要进行倾听教育04-15
开发学龄前儿童智力的方法04-14