宝宝早教有用吗?
据科学研究表明，婴儿的大脑从一开始就为接受早教做好了准备，早教从宝宝一出生就可以开始进行。因为正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。
可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。很多宝妈疑惑，宝宝还这么小，能不能理解?其实，早期教育是一种潜意识的培养，长远来看，对于宝宝的生长发育是极其有帮助的。
由于儿童智力发展是不均衡的，前四年发展最快，第二个四年减慢，第三个四年缓慢。所以，我们可以得出一个结论：儿童智力发展年龄越小发展越快。
所以我们需要有针对性的早教，不能盲目早教，这样才是早教的正确方式。
针对性早教主要表现在：视觉、语言、动作、情感认知这四大能力的发展上，所以我们需要做的就是：有针对性地培养宝宝玩某个游戏，或者看做某种动作，就可以让宝宝发挥出更大的潜力，这种潜力会在日后的成长中越发明显。
如何给宝宝进行简单的早教?
首先用爱意浇灌，著名的冻脸实验中，一个0-6个月的小婴儿在摇椅里，妈妈对着他笑，宝宝马上也开心的笑起来。这时候妈妈收起笑脸，小宝宝会用挥手等方式引起妈妈注意，当他发现怎么努力妈妈都还是面无表情的时候，他就会难过的哇哇大哭起来。
可见即使是半岁的小婴儿也是可以感觉到爱意的，不要觉得孩子小什么都不懂，对孩子最好的早期教育就是用爱为他创造安全感。
其次是让孩子感知世界，心理学家皮亚杰把0-2岁称为“运动感知阶段”就是说这个阶段的宝宝是通过用手摸，用脚踩，用嘴巴尝来感知世界的，不要因为怕脏嫌麻烦就限制宝宝去探索世界。
现在城市里的孩子都活在钢筋水泥的时间里，离大自然太远了。多带孩子去山野树林里走走，哪怕光着脚丫也不要怕，因为相比脏而言，孩子能够感受到更多。
土玩具也许才是好玩具。玩具不是越贵越好，好多爸妈喜欢给孩子买高科技玩具，那种会响的，能发光能跑的玩具，确实是可以吸引孩子的注意力，但是仔细想想他能帮助开发孩子智力么，能增强动手能力么?只能按按妞，听声音，看发光，图个乐而已。
其实简单的积木更能激发宝宝的学习潜能，在把积木堆起推到的过程，他拥有了空间感，大小感等等。
宝宝早教有什么好处?
美国著名心理学家布鲁姆出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了智力发展理论，即假设一个人17岁时的智力是100%，他在4岁已经达到50%，8岁时达到80%。儿童的早期经历对其最终智商发展有很重要的作用。
其实除了智商，情商更重要。情商指人认知情绪、管理情绪、自我激励、认知他人感受、处理人际关系的能力。
孩子就像树枝，越小的时候越柔软，可以弯曲而不会折断，而随着年龄的增长，越来越硬，越来越难于改变。
适当的早期教育对孩子的情商发展有很重要的作用。
多元智能发展
美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为智力的内涵是多元的，包括言语智力，逻辑-数学智力，空间智力，音乐智力，身体运动智力，社交能力，自知智力，自然能力。
多元智能理论包括但是超越了智商、情商和体商。这里面，语言能力、空间能力、音乐能力等无不和早期教育息息相关。例如一个孩子在1、2岁时没有在狭小空间玩耍的经历，长大后将很难建立好的空间感。
适当的早期教育对孩子的多元智能发展有很重要的作
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