1、分辨音乐声音不同的方式
宝宝这时候已经会咿呀学语了，特别是宝宝可以简单的区分出家人们之间声音的不同，还可以简单的理解称呼的异同，特别是妈妈称呼宝宝自己名字的时候，只要妈妈一呼喊宝宝的名字，他就会立刻寻找声音的来源，有时候可以利用宝宝的这一特性进行简单的训练早教，这种早教的训练方式很特别，是用家里的收音机或者是妈妈的手机当做工具，进行简单的制作音乐，中间插进一些宝宝的名字和家人们的称谓等等，插入的内容一般在音乐的中间，突然冒出来一句，让宝宝去寻找声音的来源，让宝宝在接受音乐熏陶的同时又可以训练到宝宝的反应速度，充分的让宝宝认识到自己声音和家人之间的声音的不同更可以简单的分辨出自己的声音，利用这种特别的早教方式训练宝宝是非常简单可行的，可以很好的刺激宝宝的听觉神经，让宝宝听觉神经发育的更加优秀。
2、在爬行时锻炼逻辑思维的方式
宝宝已经会进行简单的坐立了，这时候的宝宝已经会开始简单的爬行了，虽然宝宝还爬不远，但是宝宝很爱爬行了，就算是依靠手的力量没有办法爬行，宝宝都会很积极、很健康的在学习爬行。这时候妈妈们可以利用这一特性进行早教，运用宝宝的手、足一起进行早教思维的培训，在宝宝准备爬行的地毯上铺上一堆的玩具刺激宝宝的爬行的欲望，让宝宝可以积极的进行爬行训练，在爬行的过程中设置一些障碍物，比如大大的球挡在宝宝的前端，不让宝宝爬到远处最喜欢的食物处，看看宝宝会不会把球给推开继续的爬行，在爬行的过程中妈妈还要进行简单的引导，分散宝宝的注意力，看看宝宝会不会从一堆的玩具中找到他最喜欢吃的食物，什么才是他要拿到的最终食物。可以不可以运用大脑逻辑判断出爬行的目的是什么，这些都是靠宝宝逻辑思维能力的分析得出的结论。
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