幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。如今的英语教育业越来越低龄化，专家认为3岁是少儿英语学习的黄金时间。在这个时候孩子的记忆力强，模仿能力好，无论学什么都能很快吸收，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性，这就是老话说的：“三岁定八十”。
幼儿英语教育通过生动科学的训练方法，让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习，幼儿可以借着有趣诙谐的图片更加容易明白单词的含义，通过学习的音标拼写出大部分简单的单词，这样既可以能够培养儿童的英语书写、听说表达能力、人际沟通能力，也可使儿童性格开朗、活泼。
此外让孩子从小接触些西方优秀的文化熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识，对将来的发展很有帮助，过了以这个阶段再学习，学习的困难加大，而且容易造成双语混淆，语言的学习是一个很长的过程，词汇量的累积很重要，所以孩子早点学习英语，可以提高他们的语言表达能力。
幼儿教育有下面三个步骤：
第一步：激发学习兴趣
孩子兴趣的培养是英语启蒙的关键，在此中，家长有计划地陪伴孩子实现英语启蒙，到最后达到形成孩子对英语的良好语感。
第二步：提供语言环境
学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语儿童歌曲，在孩子起床后，放学回来时候放给孩子听。
第三步：亲子互动教学
可以把英语启蒙变得生动有趣起来，家长可以通过一些夸张的肢体语言调起孩子的积极性，技能让孩子明白一些nose，eye等英语单词，还能增强亲子感情。说了这么多只有一个中心，那就是英语学习要从小抓起，正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法加上兴趣培养，如果不顾孩子的认知规律，采取灌输式教育，非但提高不了教学效果，还容易让孩子产生厌学情绪。
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