严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却包括着这项工作的重要好处。学期末，细细回顾，现总结以下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻领悟。俗话说得好，玉不雕，不能器。学生的教育离不开严格的纪律拘束，针对小学生是非鉴识潜力差，自制力不强的特色，就应拟订严实识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特色，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，加强各项规章制度，针对小学生的过错行为，依照不同样程度进行教育，做到视同一律。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，绝不留情地要求他们改掉，不能够出现任何不良的苗优等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同样对待，
从不手软，使学生加强了纪律看法，为成立优秀的班风带给了基本的保
障。
二、重视小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我感觉培养干部实质上是培养他们的职责心为重点，他们不仅要对自己有职责感，也要养成对别人的职责感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少许同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培养过程中、在平时事务的管理中，也有很多的过错。我会在他们做错了事今后单独找他们发言，问他们：你感觉这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在今后的工作中才能不犯同样的错误。尔后在班队课上重申：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生理解，小干部做错了事也
会碰到老师的责怪，让学生领悟到人人同样。但是也要帮忙小干部成立他们的声威，若是谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的公众荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们相关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的公众凝聚力。本学期校园分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二
等奖，这样的成绩不能够不说这是大家合作的成就，单靠一个人的成绩是
不能够获取这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一齐打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐理解：公众是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进步。
四、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。在十、一长假时期，学生由于忙于旅游或走亲戚经常会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用夜晚打电话给一些调皮的学生，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长十分动人，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你就应好好学习呀！”自但是然，我的工作获取了更多家长的支持。
总之，班主任应将创立教育贯穿于工作的向来，创立一个优秀的创立教育的氛围，使创立教育之花灿烂绽放。
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