一天即将完结，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的一年级的日记7篇，希望能够帮助到大家。
一年级的日记 篇1
画画是我最拿手的本领。大概两三岁时，我就天天要用好几张纸画画。听妈妈说，那时，家里雪白的墙壁被我画得杂乱无章，所以家里到处都贴着白纸。
后来，妈妈见我这么爱画画，就给我报了画画班。经过几年的学习，我终于开始学习水墨画了。
第一次用宣纸，第一次画水墨画，可能对它们有些陌生。我看着一大张宣纸，到底从哪里下手才好呢？左上角？不！右下角？也不好！我只好拿起毛笔，在纸中间点了一个点，哎呀呀，怎么变得这么大？原来，宣纸的吸水能力特别强。
这时，老师教我们画蘑菇，“蘑菇要湿漉漉的”。结果我一不小心把水蘸到了笔肚，加上颜料。一笔下去，蘑菇成了个大胖子，“鼻子”、“眼睛”都分不清了。在老师的指导下，我也掌握了一些技巧，蘸完水后，把毛笔竖起来，看看有没有水滴下来，如果有，就要掭掉。画辣椒时，我吸取了教训。蘸完后又掭掉一些水，这回，我的.辣椒可漂亮了。
现在，我更爱画画了，因为，我在画画中找到了乐趣。一有时间，我就拿出纸和笔画画。
画画对我的帮助很大。小队出手抄报时，漂亮的图案都是我设计的。而且，画画还培养了我的审美观念和构图能力。
画画是我最拿手的本领，怎么样，你们想学吗？
一年级的日记 篇2
20xx年春节清晨，我被财神爷的一句：“春节到”，给吵醒。
神仙还真会挑日子，春节这一天还是个晴空万里的'天气呢！刷完牙，洗完脸，正吃早点时我看见是吃面，就不想吃，这时突然想起今天我过生日，我便要爸爸带我出去玩。
到了八一公园，我第一想做的事就是划船，爸爸看出了我的心事，就说他请客，我买单，我气得打了他一下，便不情愿的掏出红包。风轻轻地吹过杨柳，水仰起碧绿的波纹，简直无法形容！划完船又到中午了，我们来到湖边的音乐餐厅。边听着音乐边吃着饭，是一种很美的享受！
一天很快就过去了，我的愉快却没过去。
在这里，我向大家拜个晚年：祝大家甜甜蜜蜜过新年！
一年级的日记 篇3
我战胜了马虎
这个周末，爸爸妈妈带我去瓯海中学打羽毛球，爸爸右手拿羽毛球拍，左手拿着羽毛球，开始发球了。他用力一拍球飞得好高啊！我可接不住，可是我不会放弃。我重重一拍把球打到爸爸那边，我说：“知道我的厉害了吧！”正在我得意洋洋的时候，爸爸把球打到我这里，我还没发现呢！可我不会认输的.，我把球往上一扔，用我最大的力气拍过去，爸爸没有接住输给了我。
今天玩得可开心啦！
一年级的日记 篇4
星期天中午，我吃完饭就去外面走走。突然发现王奶奶背着两袋重重的东西，汗水涔涔的样子。他就飞奔过去对王奶奶说：“王奶奶，我来帮您背东西吧！”王奶奶带着一脸的喜悦说：“太谢你了，我。”我说：“不用谢。”
我接过两袋重重的'东西，帮王奶奶背回了家。我转身正要离开时，王奶奶忽然发现我的后背有一个洞，她连忙说：“我，你的衣服破了，我来帮你缝一缝吧！”我难为情地脱下衣服递给王奶奶。王奶奶戴上眼镜，拿来针和线，仔细地缝补我的衣服，衣服缝好了，我红着脸说：“谢谢您，王奶奶。”王奶奶笑咪咪地说：“不用谢，是你先帮了我，我们是互相帮助嘛。”我和王奶奶心里都甜滋滋的。
一年级的日记 篇5
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的'愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级的日记 篇6
除夕晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带着兴奋与激动的心情一起来到院门口放鞭炮。
开始放了，我们第一个放的'是“冲天炮”，我拿着香烟小心翼翼地靠近导火线，用香烟一碰导火线，便风驰电掣地退了回去。只见一些烟冒了出来，然后便“嗖——”的一声直冲云霄，又“轰”的一声炸开了花！接着，我们放的是连环炮，这个连环炮可危险了，所以，只能由爸爸来点火了。爸爸迫不及待地拿起香烟，看上去一点儿也不怕。他摇摆地走了过去，用香烟碰了导火线，便极快地跑走了。连环炮接二连三地冲上天空，炸开了一朵朵百合花！
接着，我们放一万响的连环炮，我只好还是请爸爸来点火，因为这种连环炮可以说是“危险之王”！爸爸点了火，就急忙跑回来，鞭炮就噼里啪啦地响了起来，我实在太开心了！
这就是我快乐的新年，相信你过得也不错吧！
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