咬字靠前靠后的区别

时间:2024-07-18 00:17:43 生活 我要投稿

  咬字靠前靠后的区别,语言发音是歌唱发音的基础,既是咬字的依据,同时也是发声、用气、共鸣、音乐曲调等技术手段的依据,下面来看看咬字靠前靠后的区别。

  咬字靠前靠后的区别1

  (1)声带前端,后端闭合论:

  前端自己就是闭合的唉!声带前端闭合这个可以忽略了,因为它干脆开不了。然而我们可以理解到声带闭合,分成两种闭合机制:

  第一种机制:声带如黏土,通过环甲肌,甲杓肌,咽壁,气管收窄,膨胀,等作用在原有“人字格局”基础上拉长,收短,常规的歌都是这样启动声带的。

  第二种机制:杓状软骨的内聚,旋转运动,触发“人字格局”向“枣核格局”发生形变。这种理解可以理解是声带中端留过气口径,声带后端闭合。比如你要唱一些弱唱,偏细的字眼。当然要这样启动声带,如林忆莲,“男人就不见莲花,开始觉得牡丹美”这种句子。

  (2)通道前置,通道后置论

  执着闭合机能的人,一般不便利靠后,也不便利气声。我们来看一看三种,舌位和闭合方式,气息的.通道会不会有什么区别。

  没办法,看我的手记就知道,执着闭合的人,只能靠前,而善用舌甲分离,会厌角度,会做通道的人,善于靠后,对于气息通道轨迹,


  一般来说是靠后的比较养生,因为直接走硬腭的,尤其是高音区,对声带的负荷较大,而且色泽不够舒展。但也有部分歌曲需要走靠前的通道,比如周杰伦《花海》,“思念变成海”,需要走靠前的通道。

  (3)共鸣腔位置靠前论和共鸣腔靠后位置论

  这件事是看演唱色泽需求的。我们要合理设计它的变化才行,才会更加立体,效果多样。

  比如平安《我爱你中国》,百灵鸟从蓝天飞过,我爱你中国。

  灵字,闭口音,高位置共鸣重心靠前,蓝字开口音高位置靠软腭相对靠后,爱字更高,依然是开口音,高位置靠后蝶窦方向,更加靠后。

  但不得不说,那个灵字,你的通道,是靠后的,而是通道咽壁的反射,高位置共鸣才是靠前的。这听起来很矛盾,但的的确确,你的气息运动轨迹在这个字,就是一个“7”型的东西

  又比如,张学友《李香兰》,长音“啊”,时间轴来看,它是先靠前,再靠后,去挪移自己的空间的。

  咬字靠前靠后的区别2

  一、声母、韵母、特殊三拼法

  音节开头的辅音,歌唱中通常称字头和子音,共有二十一个声母。

  声母后面的部分为韵母,歌唱中通常称其为字腹、字尾,共有三十五个韵母。

  特殊三拼法,是把由声母、韵头、韵腹(有韵尾的则包括韵尾)三部分构成的音节,改变成字头(声母、声母与韵头介母的拼合),字腹(单韵母或复韵母)与字尾(复合韵母的后韵母或鼻韵母的韵尾)三部分。形成字头、字腹、字尾特殊三拼法。

  附:(一)拼音部件的教学

  1、单韵母 a o e i u ü

  (1)单韵母发音时,口形不松动,一直紧着。教师示范时,强调单韵母要读的.又长又响。

  (2)四声的发音

  一声、二声、三声是难点。

  歌谣:一声平,二声扬,三声拐歪再向上,四声快快往下降。建议辅以手势,可夸张一些。(示范)

  2、声母

  b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

  (1)声母发音又轻又短。

  (2)注意平翘舌声母的区分。

  (3)出现双拼,“两拼法”的要领。(前音轻,后音重,两音相连猛一碰)

  (4)知道j q x 与ü组成音节时,ü上两点省写规则。

  3、整体认读音节

  zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

  (1) 整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的,在教学时通过老师的示范读,让孩子们意识到声母读的又轻又短,而整体认读音节要读的长一些,并且不需要拼读。

  4.复韵母

  ai ei ui ao ou iu ie üe er


  (1)复韵母发音的方法(口形要有变化)。

  (2)-i的发音部位比i高。ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。

  (3)区别ei 与ie 、ui 与 iu。

  5.鼻韵母的教学

  前鼻韵母:an en in un ün

  (1)重点指导前鼻音的发音方法。

  (2)学习ün时,复习巩固ü上两点省写规则。

  后鼻韵母:ang eng ing ong

  (1)后鼻韵母的发音方法,掌握发音要领。

  (2)eng 、ing的发音是难点。

  二、咬字与五音

  所谓咬字,就是指字头部分声母的发音。咬字时,按照咬字器官着力部位所起的作用归纳为“五音”。其名称是:①唇音,②齿音,③舌音,④牙音,⑤喉音。咬字在歌唱语言的表达中起着非常重要的作用。咬字的着力点要准确、短促、真切而清晰,字要咬得正,要咬而不死,唇、齿、牙、舌、喉灵活有生气的动作,是咬好字的基本条件。

  三、吐字与四呼

  吐字是指字腹和字尾部分韵母的发音。字腹是一个字最响亮的韵母部分,韵母是吐字时发挥音响共鸣作用的中心。音韵学中,把吐字过程中口腔变化形态归纳为:“开、齐、撮、合”四种类型,即“四呼”。快速咬字后,要立即吐字,吐字要遵循“字腹延伸不变形”的原则,要注意保持母音口形不变,气息不断,使咽腔等共鸣器官受到气流振动而引起共鸣。

  咬字靠前靠后的区别3

  1、歌唱中咬字、吐字的基本方法

  歌唱中的咬字,是指字头(声母)而言,即把字头的声母,按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字是指字腹和字尾(韵母)而言,即把字腹的韵母,按照不同的口形予以引长吐准,并收清字尾。歌唱中咬字吐字的一般规律是:

  1)字头要唱得短、轻、准

  汉字的发音,大多是以辅音开头的,字头就是指发音的开头部分,即我们常说的“五音”:唇、舌、牙、齿、喉。

  唇音:b,p,m,f

  舌音:d,t,n,l

  牙音:j,q,x

  齿音:z,c,s,zh,ch,sh,r

  喉音:g,k,h

  这五大类的发音时,用力部位要分明,出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上,上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖,牙音字用力部位在牙,齿音字用力部位在上下齿间,喉音字用力部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧,来加强歌曲的感染力。

  2)引长字腹

  字腹(韵母)是字在歌唱发音中的引长部分,它占时值较长,歌唱时响度最大,是字的主体部分,与发声的关系最密切,它需要引长,也能够引长。它对歌唱的好坏起着关键性的作用,引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求,分为“齐,开,撮,合”四类,我们称“四呼”。

  开口呼:a,o,e发音时要求口腔打开。

  齐齿呼:ī或以ī为开头的韵母,发音时口呈扁平形,气息通过上下齿之间的空隙流出,用力在齿。

  撮口呼:ü或以ü为开头的韵母,发音时上下唇微向前,用力在唇。

  合口呼:u可以u为开头的韵母,发音时上下唇收拢呈圆形。


  “四呼”在引长字腹时运用,口形决不能随曲调的变化而变化,应始终保持不变。歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。

  3)字尾收音要分明

  字尾是指字的结尾部分。在歌唱发声中,凡是有字尾的字,都应把尾音收住,才算唱完整这个字,否则只算唱了半个字。单韵母的字是没有字尾的,不需要收音,只要元音发音完整不走形。复韵母的字,应很好地注意收音。如:

  收ai,ei,uai,uei的韵尾时,应收i音。嘴角微向两边咧开。

  收ao,ou,iao,iou的`韵尾时,应收u音,双唇应向前微撮。

  收n为字尾的音时,软腭下降,舌尖抵上齿龈,阻住口腔通路,放气流穿鼻而过,收向前的n音。

  收ng为字尾的音时,软腭下降,舌根上升贴住软腭,阻住口腔通路,使气流穿鼻而过。

  字尾收音时,要收得自然,要收得短、准、轻。且收尾的部位要准确,响度要适中,时值要做到收音即停。国我国的语言文字繁多,变化万千,收尾的部位也各不一样。在我国的传统演唱中,将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚,也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思,我们称它为“十三辙”。

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